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教育專欄
勿讓不良行為影響青少年健康成長
來源: | 作者:pmoc916d3 | 發布時間: 3095天前 | 4547 次瀏覽 | 分享到:
一、不良行為的危害
   
從人民法院審理的未成年人犯罪案件中獲悉,未成年人走上犯罪道路一般都是從不良行為開始的,有一個從劣跡→違紀→違法→犯罪的變化過程。不論是歷史的,還是現實的,大量的事實告訴人們,青少年健康成長,就要積極預防不良行為、克服不良行為、矯治不良行為。 

1、什么是不良行為?
    未成年人的不良行為,是指違德、違紀、違法等越軌行為,也就是說,輕微違法或違背社會公德的行為。
    我國《預防未成年人犯罪法》將不良行為劃為兩類:一類是不良行為;一類是嚴重不良行為。嚴重不良行為與不良行為在反社會規范這一點上沒有區別,但存在程度上的差別。前者,涉及的是道德問題;后者,涉及的是嚴重危害社會,尚不夠刑事處罰的違法行為。
    《預防未成年人犯罪法》第十四條規定的應當教育未成年人不得實施的不良行為:(一)曠課、夜不歸宿;(二)攜帶管制刀具;(三)打架斗毆、辱罵他人;(四)強行向他人索要財物;(五)偷竊、故意毀壞財物;(六)參與賭博或者變相賭博;(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;(八)進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所;(九)其他嚴重違背社會公德的不良行為。
《預防未成年人犯罪法》第三十四條規定的未成年人不得實施的“嚴重不良行為”;(一)糾集他人結伙滋事,擾亂治安;(二)攜帶管制刀具,屢教不改;(三)多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;(四)傳播淫穢讀物或者音像制品等;(五)進行淫亂或者色情、賣淫等行為;(六)多次偷竊;(七)多次賭博,屢教不改;(八)吸食、注射毒品;(九)其他嚴重危害社會的行為。 
2、什么是違法行為?
    違法行為,是指達到法定的責任年齡、具有責任能力的人實施的違背法律、法規規定的、有過錯的、對社會有危險性或有害的行為。
    違法行為按其性質可分為刑事違法行為、民事違法行為和行政違法行為。其中,危害社會、違反刑事法律,應受刑罰處罰的行為是犯罪行為。行為的社會危害性是犯罪的最本質的特征。行為的違法性和應受懲罰性是由行為的社會危害性所決定的,三者不可分割。行為情節顯著輕微、危害不大的,不認為是犯罪。
        犯罪行為違反刑事法律,當然是違法行為,但是違法行為不一定是犯罪行為。行政違法行為和民事違法行為就不等于犯罪行為,兩者產生的法律后果不同,不能將兩者等同起來。 
3、未成年人犯罪始于不良行為。
    未成年人不良行為實際是一些不良習慣從輕到重的不斷強化過程,若不注意用道德、法律來規范自己的行為,不在日常學習、生活中,用社會公德、傳統美德、學生守則等來要求自己、管理自己、熏陶自己、養成良好的習慣,良好的道德品質和良好的法律意識,而沾染上不良習慣、不良行為,不加管束,任其發展,必然會嚴重危害青少年的健康成長。這方面教訓和事例枚不勝舉,青少年朋友要注意啊!
    俗話說,小洞不補大洞吃苦。這是一個最通俗的比喻,一個人不注意克服小毛小病,必然會變成大毛大病。不妨我們從未成年人走上犯罪道路的事例加以剖析,看看不良行為的危害性,進而提高預防不良行為的自覺性。有不良行為的青少年,如果得不到及時、有效地矯治,很容易從不良行為逐步發展到違法犯罪行為。
    現列舉一些不良行為發展的軌跡,請青少年朋友注意:
吸煙——易傷害健康、誘發犯罪 
    《預防未成年人犯罪法》第十五條規定“未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經營場所不得向未成年人出售煙酒。”之所以把吸煙作為不良行為加以預防,一是由于未成年人無經濟來源,為了達到吸煙的目的,他們會想方設法弄錢。從司法實踐看,少年因吸煙而誘發的盜竊、搶劫犯罪屢有發生;二是吸煙容易誘發不良交友。
    有的未成年人犯罪恰恰是從吸第一支煙開始的。
    另一個重要的傾向是,一些不法商販和毒販勾結,在煙卷中注入毒品,采取零賣、賒賬等方式,向未成年人兜售,致使一些未成年人不知不覺染上了毒癮,為弄錢吸毒走上犯罪。
曠課、夜不歸宿——易受外界侵害 
案例:
    因為和大聲斥責自己的父母爭論了幾句,16歲的小朱一氣之下,悶頭沖出家門,整晚沒回家。一周后,警察找上門來,小朱在夜不歸宿的那天搶劫了6名學生。原來,小朱離家出走之后在網吧里通宵上網,但又沒有錢,于是他就把手伸向了同學。

    法官分析:不少例子表明,沒有確切原因的夜不歸宿,是臨近或正在實施違法犯罪行為的重要征兆之一。據調查,在100個未成年犯中,絕大多數犯罪行為是利用夜晚的時間完成的,而且不少違法行為實施后,他們都沒回家。未成年人身心發育尚不成熟,缺乏生活經驗和辨別是非的能力,擅自外出并夜不歸宿,一旦發生問題,由于得不到及時有效的監護,很容易受到外界的侵害。
酗酒----未成年人犯罪的促發因素
案例:
    暑假時,三名職業高中男生在一起玩耍,又找了一家小飯館吃飯喝酒。等吃完晚飯已經夜里11點多,沒有公共汽車了,可他們身上的錢又不夠打出租車的。怎么辦呢?借著酒精的作用,有人提議:“干脆截輛出租車回家,不給司機錢。”其余兩人隨聲附和,還提出可以跟司機“要點兒錢”。于是三人打了一輛出租車到僻靜處,搶了司機的400元錢。但卻被巡警發現,三人當場被抓。

    法官分析:據公安人員講,在未成年人犯罪中,近30%的群毆、搶劫、強奸都與酗酒有關,很多未成年人在犯罪之前還喝酒壯膽。另外,近50%的未成年人犯罪,是酒精直接誘發的。教育和幫助未成年人遠離酗酒是全社會的責任,家長要轉變對這種行為的寬容態度,把孩子的興趣轉移到健康的活動上。同時,自己要以身作則,減少社會不良風氣對學生的影響。
毒品---將青少年引向毀滅
案例:
    張華今年16歲,父母忙于生計,對他從小就缺乏教育。12歲那年,讀完小學的張華便輟學在家,開始了流浪生活。在社會上游蕩的張華被販毒分子盯上了。為了引誘他販毒,他們居然采用欺騙手段,讓張華染上毒癮。為了能賣“煙”,張華不得不為毒販子跑腿“送東西”。在一次送貨途中,張華被公安民警當場抓獲。

    法官分析:盡管加強禁毒教育、重視對青少年的心理輔導等都能幫孩子遠離毒品,但眾多的教訓卻告訴我們,幫助孩子終生遠離毒品的最好方法,是父母給孩子一個溫馨的家,營造和諧的家庭氛圍,培養孩子良好的品德和行為習慣,而且要從小抓起,對孩子的不良行為要及時預防和矯治。
打架斗毆——易產生違法行為 
    《預防未成年人犯罪法》第十四條第(三)項規定未成年人不得有的不良行為“打架斗毆、辱罵他人。”之所以這樣規定,是因為有一些未成年人性格好斗、脾氣暴躁,遇到不順心的事,可能大打出手,持刀害人。家長是未成年人的監護人,要求自己的孩子不能隨身攜帶有傷他人的器具,這是對孩子的關愛。
強行向他人索要財物——易發展成搶劫 
    有的孩子養成一種不良習慣,想要什么就非得到不可。如果家長不答應,他的要求沒有得到滿足,就不擇手段向他人索取,甚至進行敲詐勒索。遇到被索取對象的抵制或反抗,極易使用暴力,這樣性質也就變成了搶劫犯罪了。
觀看、收聽色情、淫穢音像制品——易誘發性犯罪 
    《預防未成年人犯罪法》第二十六條規定“禁止在中小學校附近開辦營業性歌舞廳、營業性電子游戲場所以及其他未成年人不適宜進入的場所。”法律之所以這樣規定,是為了保護未成年人的身心健康,減少色情、暴力等黃色文化污染。據北京海淀區法院對在押100名未成年犯進行問卷調查,發現經常看色情內容書刊、音像制品并受影響的占32%;經常進入錄像廳的占39%,曾進入過的占51%。據犯罪心理學分析,少年性機能漸漸發育成熟,但往往性道德觀念的形成卻落后于性機能發育的成熟,色情文化的污染最容易使這個時期的少年放肆地追求性刺激。色情文化污染,是未成年人性犯罪的直接原因。
與品行不良的人交友——易近墨者黑 
案例:
    15歲的魏明因犯故意傷害罪被判刑,是交友不慎導致他走上了邪路。據魏明自述,他在同學的生日宴會上認識了出手大方的王大哥,王大哥經常請他去餐館吃喝,帶他去電子游戲廳玩游戲機。工作繁忙的父母沒時間陪她,王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。一天,王大哥突然對魏明說:“有一個小子總跟我過不去,我不便出面,你替我教訓教訓他,反正他也不認識你。”被王大哥這么一蠱惑,原本老實聽話的魏明手拿木棒,朝那個人的頭上猛擊一棒,導致其頭部受了重傷。

    法官分析:未成年人犯罪呈現團伙化趨向,共同作案的比例較高,近年審理的未成年人刑事案件中共同犯罪高達60%以上。這與不良交友有密切關系。因為,青少年階段是逐步走向成熟的階段,這一階段其模仿性極強,周圍環境對他們的影響很大。由于在他們周圍同他們長期來往的都是一些有各種不良習氣的人,所以容易染上好吃懶做、貪圖享受的不良習氣,從而使之逐步走上違法犯罪的道路。
賭博---違法犯罪的重要誘因
案例:
   17歲的趙佳在假期結識了一些社會上的不良分子,并在他們的誘惑下多次參與賭博,還欠下500多元賭債。為了償還賭債,趙佳多次手持三棱刮刀,強行劫取9名小學生的財物,得贓款人民幣400余元。人民法院認定趙佳犯了搶劫罪,依法判處有期徒刑。

   法官分析:中學生賭博是百害而無一利。一方面大量占用學習和休息時間,影響學習成績和身體健康。另一方面也讓未成年人產生貪欲。同時,賭博一上癮,一旦形成習慣就難以改正,所以賭博是少年違法犯罪的一個重要誘發因素。未成年人由于爭強好勝的心理比較強烈,在許多事情上喜歡占上風;又由于社會經驗少,情緒容易沖動,所以往往容易受到隱憂和慫恿而參加賭博,一旦學會方法嘗到刺激就可能形成賭癮,成為參加賭博活動的常客。
偷拿家中錢財也是不良行為
案例:
   中學生小林趁鄰居家沒人,連續幾次翻墻入院撬門盜竊,偷走鄰居的現金5000余元,最后法院以盜竊罪判處小林有期徒刑。開庭審理前,法官召來被告人的母親談話,想了解到被告人犯罪的原因。這位母親說,小林從小時候起就經常偷偷從家里拿錢,少則幾十元,多則數百元。

   法官分析:偷拿家中錢財雖然屬于個別現象,但也不能夠放任不管,否則家賊就發展成了盜竊犯。一家兒童心理咨詢門診的資料顯示,44名有不同程度“偷竊”行為的孩子中,6.8%是在四五歲時拿家里的錢,63.7%發生在小學階段,29.5%是12歲以后才有“偷竊”行為。
攜帶管制刀具——易導致嚴重違法犯罪 
   什么是管制刀具?根據公安部《對部分刀具進行管制的規定》,是指匕首、三棱刀、彈簧刀以及其他類似刀具,只有法律規定的人員如解放軍、武警、專業狩獵人員才能持有、攜帶上述刀具。如果違反上述規定,攜帶管制刀具進入公共場所的,根據《治安管理處罰條例》規定應受到拘留或者罰款處罰。未成年人攜帶管制刀具遇到情況可能傷害別人,也可能被他人傷害,導致嚴重違法犯罪后果的發生。 

二、不良行為產生的原因
   未成年人不良行為的產生,原因是多方面的,既有主觀方面原因,也有客觀方面原因。由于未成年人生理和心理均在生長發育期,人生觀、世界觀、價值觀尚未成熟,對是與非、美與丑、善與惡的辨別能力不強,易受各種不良環境因素的污染,產生不良行為。
未成年人不良行為,產生的主觀原因是多方面的,這里主要概括以下幾點:

1、厭學,滋生不良行為。
   厭學是所有未成年人不良行為產生的重要原因之一,曠課等不良行為是厭學心理的外在表現。厭學是指學生厭惡學習或學業的心理,包括厭學情緒、厭學態度和厭學行為。以學習為主的未成年人的嚴重厭學后患無窮,為了逃避學校生活,輕則曠課逃學,重則中途離開學校,浪跡社會,被社會上不法分子腐蝕、利用,做壞事,甚至走上犯罪。青少年朋友,尤其是未成年人朋友,要端正學習態度,珍惜青春年華,克服厭學情緒,立志讀書,報效祖國,服務人民。 
2、好奇心的試探,引發不良行為。
   未成年人精力旺盛,好奇心強,求知欲強,探索事物奧秘的好勝心強,但對事物本質認識能力差,甚至不計后果去試探。如有的未成年人看到成年人抽煙,吐著一串串圓圈飛揚蠻有品位,就偷著學抽煙、學著吐圓圈玩,慢慢變成小煙民;有的未成年人認為喝酒瀟灑,蠻刺激,自己試著喝,甚至不顧健康一醉方休,以體驗生活,后來變成小酒鬼;有的看大人搓麻將賭錢,蠻好玩,從看著搓,學著賭,結果變成小賭棍,等等。青少年朋友應該把旺盛的精力、好奇心、求知欲,用于學習上、探索科學技術上、創造發明上,不應該浪費青春去試探那些有害健康、有害成長、有害社會的惡習上。 
3、放縱不良習氣,產生不良行為。
   未成年人天真活潑,敢想敢干,但缺乏克制力,加之對社會上一些不良風氣缺乏正確的認識,如果以為惡小而為之,認為:“能打敢拼是英雄,能掙會花是豪杰。”而不加以制約,任其發展。有的未成年人從嘴饞,到貪吃喝,講排場;有的從嫌土氣到追求時尚愛打扮,穿名牌講氣派;有的從貪玩到結伙滋事講幫派等等,結果由不良習氣逐步發展成為不良行為、嚴重的不良行為,最后走上犯罪道路。青少年朋友,應該把天真活潑,敢想敢拼,用在攻克學習難點上,用在準備為建設中國特色社會主義作貢獻上。 
4、無序張揚自我意識,發展不良行為。
   未成年人的自我意識隨著年齡的增長不斷發展是正常現象,但是,“以我為中心”不顧一切地無序地張揚自我意識,目空一切,漠視社會道德、法律、法規的約束,以身試法。有的未成年人不聽勸告,上網成癮,玩物喪志,荒廢學業,甚至走上歧途或者盜竊、搶劫等犯罪道路;有的不顧違法,不珍惜生命、不計后果吸食毒品,甚至走上販運毒品的犯罪道路;有的觀看色情、淫穢音像制品,思想受污染,進行模仿,最后走向淫亂或強奸等犯罪道路。 
   總之,未成年人產生不良行為的原因,主要是自我放縱和法律觀念淡薄。一般來說,人們行為的發展是一個連續的從量變到質變的過程。未成年人的不良行為也是一些不良習慣從輕到重的不斷強化的過程,聰明的人就是自覺抵制不良行為的侵蝕。青少年朋友必須明白要克服不良行為,抵御各種不良影響的侵蝕,要從提高自身的素質開始,平時要加強思想道德修養,要增強法律觀念。唯有如此,才能提高抵御不良行為的免疫能力。 

三、不良行為的預防和矯治    
   預防和矯治未成年人不良行為,要從源頭抓起,要實行家庭、學校、社會的綜合治理。這里,僅說我們青少年自身如何預防和矯治不良行為的問題,沒有不良行為的青少年主要是預防,有不良行為的青少年既要預防也要矯治。

1、養成良好的道德品質,是預防和矯治不良行為的基礎。
   美德與罪惡,道德上的善與惡,都是對社會有利或有害的行為;在任何地點,任何時代,為公益作出最大犧牲的人,都是人們會稱為最道德的人。人不應當像走獸一般地活著,應當追求知識和美德。我們要做一個真正的人,就要養成良好的道德品質。中共中央倡導的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范,就是做人的基本準則。要將基本道德規范作為自己言行的標準,在日常的行為舉止中培養,逐步養成良好的道德品質,在思想上牢固地樹立可以做什么,應該做什么,不可以做什么,不應該做什么的意識,進而構筑起抵御不良行為的防線。 
   品格能決定人生,養成良好的品格要不懈地努力,良好的品格是在戰勝不良習慣,抵御各種污染、誘惑中養成的。如果“知而不行,只是未知”,我們一定要知而行之,將家庭、學校、社會的各種場所作為自己養成良好品質的好機會、好地方,在真善美與假惡丑的較量中,檢驗自己每一個言行,鍛煉成長。 
2、增強法律意識,是預防和矯治不良行為的保障。
   法律和道德,從實質上來說,都是人的行為準則,但它們的產生和實行方式不一樣,表現形式不一樣,調整范疇不一樣。許多未成年人犯罪,當他們被司法拘留還不知道自己已經觸犯刑律。有的在看守所面對提審的警官求饒地說:“警察叔叔,放了我吧,我要回去過年。”“人是我捅的,不知道會死,今后我不做了。”根本不曉得打架斗毆的危害,傷害他人生命、健康是犯罪行為。有的未成年人被成年犯罪分子利用參與販運毒品被審判時,問他為什么販運毒品?他說:“人家給我錢花,給我飯吃,玩得也開心,叫我送點東西,不好意思推諉,誰知道這就是販運毒品。”
   這些教訓是深刻的,我們一定要學法、知法、守法,只有認識到不良行為與違法犯罪之間并沒有不可逾越的鴻溝,僅僅是一步之遙,如果讓不良行為任其發展,必然會走上違法犯罪道路。要實施每一個行為時,一定要冷靜思考,想想是不是違法?若違法即止步。法律是青少年健康成長的保護神。 
3、堅持防微杜漸,是預防和矯治不良行為的有效措施。
   任何事物都是發展變化的,任何事物的發展都是由小到大、由少到多、由量變到質變的過程,同時,也都是螺旋式發展的。青少年的不良行為也是這樣的。有的未成年人不良行為是自覺或不自覺形成的,有的經家長、老師教育及時改正;有的不聽教育甚至把不良行為當成“能耐”“本領”,最后發展到難以自拔的地步。
   一個人在成長過程中,不可能沒有缺點、錯誤,人的成長、成熟也是在不斷克服缺點、錯誤中成長、成熟的。這里關鍵的奧秘是:防微杜漸,正確對待自己的缺點、錯誤,不讓缺點、錯誤蔓延,形成不良行為、嚴重的不良行為和違法犯罪。 
4、學會拒絕,是預防和矯治不良行為的良策。
   當今信息時代,國內的國外的各種信息廣泛傳播,尤其是一些腐朽思想、沒落的丑惡現象,陳渣泛濫,充斥著社會,侵蝕人們的思想,腐蝕人們的靈魂,嚴重毒害著青少年。一方面,青少年要加強思想道德修養、增強法制意識,提高自身的免疫能力;一方面,要分清是與非、分清善與惡,分清美與丑,學會拒絕非法的、丑惡的、不健康的東西,提高自我保護能力。
   聰明的人不是不犯錯誤,而是不犯大錯誤。要想不犯大錯誤,就要學會自我保護,學會拒絕,不被不健康的東西所左右,不隨波逐流瞎盲闖,不受黃色、灰色、黑色污染,把培養自己的良好教養作為思考行為的目標!這是因為,良好教養是一個人理智、本能、自制力和包容心共同作用的結果。
   最后,請記住:惡習傷害你,品德扶正你,法律規范你;父母養育你,老師教導你,國家關懷你。關鍵是一句,路在腳下,成長進步,要靠你自己去努力! 
     
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